Vale, la ‘mili’ no, ¿pero por qué no una asignatura desde Primaria para saber actuar en una pandemia?

 

FOTO: PEPE MARIN

Buenas, soy Emilio Calatayud. Mi opción favorita sería recuperar un mes de ‘mili’ para formar a todos y todas en la lucha contra una pandemia o cualquier otra catástrofe, pero reconozco que no es un proyecto fácil de llevar a cabo. Habría que cambiar leyes, mentalidades, etc.

Pero lo que sí es factible es crear una asignatura para que los niños aprendan desde Primaria a saber cómo actuar en una pandemia. Debería impartirse durante toda la educación obligatoria y no habría que esperar más para implantarla (también se podrían abordar otro tipo de emergencias). El mundo ha demostrado que va más rápido que nosotros. Y nos pilla, claro.

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